Programování je těžké, ale to neznamená, že je pro vás příliš obtížné se to naučit!
Svět technologií je rychlý a konkurenční. Nové programovací jazyky rychle nahrazují jiné, které byly kdysi populární. Programátoři se musí neustále učit o nových technologiích, aby zůstali relevantní.
Mnoho sdílených tipů o tom, jak se naučit programovat, se však zaměřuje na technologii samotnou. I když jsou tyto tipy cenné, často ignorují hodnotu technik učení. Zjistěte, co můžete udělat, abyste rychle přepojili svůj mozek a naučili se nový programovací jazyk.
Co je praxe vyhledávání?
Nácvik vyhledávání je akt vyvolání informací z paměti. Je to opak napěchování, povzbuzení studenta, aby znovu získal své znalosti o předmětu.
K vyhledávání dochází, když se žák již neučí. Neznamená to dělat si poznámky, znovu si nečíst nebo kontrolovat informace. Dochází k ní, když student odpočívá a snaží se zapamatovat si, co se naučil.
Programátoři mohou tuto techniku použít ve své zkušenosti s učením. Jakmile se naučíte koncept, zkuste si myšlenku vybavit, když děláte jiné věci. Tato praxe přesune informace z dočasné pracovní paměti do dlouhodobé paměti.
V její knize Učení Jak se učitProfesorka inženýrství Barbara Oakleyová doporučuje praxi vyhledávání. Navrhuje, že to otevírá difúzní režim mozku. Pomáhá trvale ukládat informace, které jste se ten den naučili.
Může pomoct opakování s mezerou?
Rozložené opakování je forma nácviku vyhledávání. Jediný rozdíl je v tom, že k zapamatování toho, co jste se naučili, používáte pomůcky, jako jsou kartičky, krátké poznámky a další. Je to případ připomenutí si prostřednictvím opakování.
To zvyšuje vaše porozumění tím, že připomíná mozku, co je důležité zpracovat. Podle Barbary Oakleyové, pokud na jazyk použijete opakování s mezerami, pomůže to přepojit mozkové neurony, aby se zaměřily na koncept. Proto rychleji porozumíte a naučíte se jazyk.
Jak spravovat pracovní paměť
Kapacita pracovní paměti se u každé osoby liší. Pracovní paměť je část mozku, která je aktivní, když se učíte.
Podle profesora inženýrství Barbara Oakleyová, někteří lidé mají větší pracovní paměť. Tyto typy lidí dokážou vstřebat spoustu informací najednou. Jiní mají malou pracovní paměť, která rozumí malým kouskům informací.
Velikost vaší pracovní paměti určuje, jak rychle se učíte. Programátoři by měli znát kapacitu svých pracovních pamětí. Určuje, jak si rozvrhnout učební plán.
Student s malými paměťovými kapacitami by si měl rozvrhnout učení. Učení byste měli rozdělit do několika krátkých lekcí. Podle Barbary Oakleyové je to nejlepší způsob, jak se učit. Takoví studenti si dávají na čas a učí se do hloubky.
Na druhou stranu vysokokapacitní studenti mohou studovat po dlouhou dobu. Rychle přijímají mnoho informací a rychle se učí. Znáte-li svůj styl učení, vyhnete se frustracím ve snaze držet krok s ostatními. Místo toho se můžete soustředit na svou kapacitu učení.
Zvládání úzkosti je důležité
Úzkost je součástí procesu řešení problémů v programování. Čím více se programátor potýká s chybami a chybami, tím jsou nervóznější.
Podle Zacha Cacerese zvládání úzkosti ví, kdy si dát pauzu. Trávit hodiny nad konceptem, kterému nerozumíte, vám nepomůže lépe jej porozumět. Jen vás to bude frustrovat.
Přestávka však pomáhá mozku stimulovat vaši kognitivní fixaci. Jde o proces, při kterém se mozek posouvá z fokusovaného do difúzního režimu. To otevírá vaši mysl pro zpracování a vyřešení problému.
Rozdělení chyby v kódování nebo předmětu na malé části a jejich řešení krok za krokem. To je při řešení velkého problému efektivnější než jeho zjišťování.
Vyhýbejte se rušivým vlivům
Jako programátor nebo někdo, kdo se učí programovat, trávíte většinu času v digitální sféře. Pro programátora může být těžké vyhnout se digitálnímu rozptýlení. Vaše pracovní stanice je totiž zároveň zábavním centrem.
Rozptylování prostředí lze snadno ovládat a digitální jsou složitější. Programátor bude mít obvykle otevřeno několik aplikací, často s mnoha kartami v každé. Oznámení ze sociálních médií, textové zprávy a e-maily mohou snížit vaši kapacitu učení.
Barbara Oakley radí programátorům, aby tento problém zvládli pomocí Technika Pomodoro.
Tato technika minimalizuje rušivé vlivy tím, že trénuje uživatele, aby procvičovali učení s odstupem. Žák si naplánoval 25minutové intervaly s krátkými přestávkami.
Během intervalů student vypíná možné rušiče. Během této doby se zaměřují na jeden úkol nebo koncept. Později se student může odměnit volnočasovou aktivitou.
Procvičte si aktivní učení
Studenti získají z předmětu více, když praktikují aktivní učení. Jedná se o kombinaci přednášek a praxe. Aktivní učení kombinuje deklarativní a procedurální část mozku. Tyto dva určují, jak ukládat a používat informace.
Jako programátor můžete těžit z aktivního učení. Nejprve získejte pokyny ze sledování a čtení výukových programů. Později cvičte sami. Můžete také sledovat tutoriál a zároveň cvičit.
Investujte do plynulosti procedury
Nejlepší způsob, jak se naučit jazyk, je seznámit se s jeho fungováním. To zahrnuje syntaxi jazyka, nástroje a procedury zapojené do používání jazyka.
Zkušený softwarový vývojář Zach Caceres radí programátorům, aby investovali do procedurálního učení. To zahrnuje učení se aspektům programovacího jazyka a souvisejících technik. Patří mezi ně správné editory kódu, zlepšující rychlost psaní a příkazy.
Učení se jak ladit, správa závislostí a používání nejlepších rámců usnadňuje učení jazyka. Díky jednoduchým dovednostem, jako je znalost zkratek, můžete úkoly provádět rychleji. Všechny tyto techniky se sčítají a pomáhají z vás udělat efektivnějšího programátora.
Přeškolte svůj mozek, abyste se učili programování rychleji
Existuje mnoho nástrojů a technik, které vám mohou pomoci naučit se programovat. Nejlepší tajemství však leží v mozku. Kognitivní dovednosti programátora určují, jak se učí programovací jazyk.
Učit se strukturováním rozvrhu podle svých schopností je životně důležité. Trénováním kognitivních schopností můžete přepojit svůj mozek. Pokud tak učiníte, pomůže vám to stát se efektivnějšími programátory.
